Universidad de Ciencias y Humanidades - Licenciatura en Educación Primaria e Interculturalidad

Perfil del egresado

El egresado de la carrera de Educación:

• Domina las teorías pedagógicas con fundamento social y humanista que orienta su práctica educativa en situaciones generales y específicas.
• Emplea estrategias, métodos y técnicas de la didáctica general y específica para la enseñanza-aprendizaje en educación primaria.
• Diseña, elabora y aplica material didáctico pertinente y contextualizado en las distintas áreas curriculares de aprendizaje, considerando el desarrollo de las NTIC.
• Planifica, organiza, ejecuta y evalúa proyectos curriculares alternativos e innovadores en el marco de una educación inclusiva e intercultural.
• Diseña propuestas educativas según las exigencias de la realidad socioeconómica, geográfica, cultural y lingüística de la localidad, región o país.
• Promueve la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en un clima de confianza e interaprendizaje en situaciones de interculturalidad.
• Desarrolla modelos de administración y gestión educativa de carácter humanista, propiciando la participación democrática de sus miembros.
• Posee los conocimientos para solucionar en el aula o fuera de ella problemas derivados de las condiciones de educabilidad de sus alumnos.
• Asume una opción epistemológica histórico-crítica respecto del conocimiento y de los métodos y técnicas de investigación científica.
• Desarrolla la investigación acción participativa (IAP) como eje básico para transformar los procesos de enseñanza aprendizaje y la comunidad.
• Realiza investigaciones básicas con recojo de información cuantitativa y cualitativa que sean relevantes para el desarrollo de la educación y solución de problemas comunales.
• Busca, procesa, analiza y aplica información para conocer y resolver problemas educativos locales, regionales y nacionales derivados de la realidad intercultural.
• Participa en el proceso educativo asumiendo un compromiso por un cambio socioeconómico y político que promueva el desarrollo integral del país.
• Vivencia valores y actitudes que permiten el autodesarrollo personal y perfeccionamiento profesional, priorizando la solidaridad y justicia social.
• Valora el aporte cultural de la humanidad y los saberes ancestrales de las culturas originarias y los incorpora a la práctica educativa.

Campo laboral

Los profesionales tienen un enorme campo de acción para ejercer su carrera:

• Docente de aula en instituciones educativas públicas o privadas de educación básica, superior y universitaria.
• Docente promotor y/o director de instituciones educativas privadas, promovidas como proyecto colectivo y/o personal.
• Docente promotor y/o director de instituciones educativas públicas o privadas orientadas a la atención de diversas necesidades de los alumnos, en contextos interculturales e inclusividad, promovidas como proyecto colectivo o individual.
• Docente que diseña y desarrolla textos escolares y materiales didácticos para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, en entidades públicas y privadas.
• Docente investigador en proyectos educativos de investigación acción participativa y/o proyectos sociales de interculturalidad.
• Docente que diseña y desarrolla software y entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje utilizando las diversas posibilidades de los recursos multimedia, en entidades públicas y privadas.
• Docente promotor de actividades culturales y y socioeducativas en entidades públicas y privadas.
• Docente consultor y asesor en temas de educación de la infancia y la niñez, educación intercultural, en entidades públicas y privadas.
• Docente capacitador en los programas de formación continua de docentes dirigido por el Ministerio de Educación.